人力资源管理
筛选结果 共找出22

核心课程的中心是 ( )

  • A

    社会的需要

  • B

    国家的需要

  • C

    学科的需要

  • D

    学习者的需要

课程设置的评价阶段不包括 ( )

  • A

    输入评价

  • B

    过程评价

  • C

    输出评价

  • D

    综合评价

下列选项中属于学科课程的缺点的是 ( )

  • A

    分科复杂

  • B

    不强调知识体系

  • C

    分科过细

  • D

    重视学科间的联系

课程系统是 ( )

  • A

    开放系统

  • B

    闭合系统

  • C

    半开半闭系统

  • D

    自由系统

下列选项中哪个不是常见的课程模式 ( )

  • A

    系统模式

  • B

    行为目标模式

  • C

    过程模式

  • D

    文化评论模式

教育目标的特点包括 ( )

  • A

    相关性

  • B

    明确性

  • C

    可测量性

  • D

    科学性

  • E

    可行性

学科课程的优点有 ( )

  • A

    科学性

  • B

    系统性

  • C

    规律性

  • D

    实践性

  • E

    现实性

文化分析课程模式中,课程设置应考虑的4个方面包括 ( )

  • A

    社会存在的形式是什么

  • B

    社会是以何种方式发展的

  • C

    社会成员希望社会如何发展

  • D

    教育的方法与何种价值观和人生观相关联

  • E

    社会的前景如何

追溯课程的发展过程,受到普遍重视的4种类型的课程是 ( )

  • A

    学科课程

  • B

    活动课程

  • C

    综合课程

  • D

    核心课程

  • E

    行为课程

课程设置的4个阶段包括 ( )

  • A

    指导阶段

  • B

    形成阶段

  • C

    分析阶段

  • D

    功能阶段

  • E

    评价阶段