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在某种教育现象发生后研究者运用各种手段收集资料来追寻其形成原因,这是个案法中的()

  • A

    个案追踪研究

  • B

    个案追因研究

  • C

    个案临床研究

  • D

    实验法

关于个案法说法正确的是()

  • A

    个案法长于研究个别差异突出的问题

  • B

    个案法的研究内容非常狭窄

  • C

    个案研究结论具有普遍适用性

  • D

    个案法不适用于婴幼儿研究

对研究对象有计划地进行跟踪考察,分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是()

  • A

    个案跟踪研究

  • B

    个案追踪研究

  • C

    个案追因研究

  • D

    个案临床研究

学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是()

  • A

    访谈

  • B

    测验

  • C

    产品分析

  • D

    观察

不属于个案研究法特点的是()

  • A

    研究对象的独特性

  • B

    研究内容的广泛性

  • C

    研究手段的多样性

  • D

    研究结果的特殊性

在选择了有代表性的个别研究对象后,研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式,这是个案法中的()

  • A

    观察法

  • B

    个案追因研究

  • C

    个案临床研究

  • D

    实验法

不属于个案研究常用的研究手段是()

  • A

    观察

  • B

    访谈

  • C

    实验

  • D

    产品分析

个案法

以幼儿为研究对象的个案研究,应着重收集哪些方面的资料?

简述个案研究的优势与局限性。