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弗洛伊德人格结构理论中,遵循快乐原则的是(  )。

A

本我

B

自我

C

超我

D

理想化自我

(  )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。

A

弗洛伊德

B

皮亚杰

C

格塞尔     

D

华生

琳琳3岁了,她自己非常喜欢芭比娃娃,就认为所有人都喜欢芭比娃娃。这体现了幼儿思维(  )的特点。

A

泛灵论     

B

自我中心

C

不可逆性

D

缺乏守恒

先将重量、质地和颜色完全相同的两块球形橡皮泥让幼儿进行重量比较,然后当着幼儿的面把其中的一块压成扁平状。这时,幼儿一般会认为球形的橡皮泥比压成扁平状的橡皮泥更重一些。这说明幼儿的思维具有(  )。

A

可逆性     

B

不守恒性

C

守恒性

D

自我中心化

下列选项中,符合儿童动作发展规律的是(  )。

A

从局部动作发展到整体动作

B

从边缘动作发展到中央动作

C

从粗大动作发展到精细动作

D

从下部动作发展到上部动作

心理学家吉布森等人发明的“视觉悬崖”实验装置主要运用于研究婴儿的(  )。

A

形状知觉

B

大小知觉

C

方位知觉

D

深度知觉

小班的幼儿跳舞时经常作对了手部动作就做错了脚的动作,步法对了队形又乱了。这是由于幼儿(  )。

A

更容易分心

B

注意稳定性差

C

注意分配能力差

D

注意广度较小

在良好的教育条件下,(  )儿童的有意注意可达到10分钟左右。

A

小班

B

中班

C

大班

D

一年级

幼儿园组织“六一”儿童节演出,为了舞台效果,李老师没有让跟不上节奏的几位小朋友参加。李老师的做法( )。

A

正确,为了呈现更好的舞台效果,可以理解

B

不正确,应该给每个幼儿表现的机会

C

正确,为了避免跟不上节奏的小朋友尴尬

D

不正确,每个幼儿都交了学费

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的( )提出来的。

A

互补性

B

阶段性

C

顺序性

D

不均衡性