快速查题-教师资格试题
教师资格
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在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是()。
- A
学校
- B
少年宫
- C
同学
- D
社会
个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为（ ）。
- A
从众
- B
依从
- C
服从
- D
遵从
一名小学生决心改掉上课迟到的缺点，冬天一到，他又迟迟不肯起床，结果还是频频迟到，要对该生进行教育，应着重强化其( )。
- A
道德情感
- B
道德意志
- C
道德行为
- D
道德认识
问题：师生的对话直接改变了什么？对小刚的品德形成有什么意义？
衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。
- A
道德认识
- B
道德情感
- C
道德意志
- D
道德行为
在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（ ）。
- A
权威水平
- B
习俗水平
- C
前习俗水平
- D
后习俗水平
方明做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心，这说明他的道德发展到皮亚杰的道德发展阶段论的（ ）。
- A
自我中心阶段
- B
权威阶段
- C
可逆性阶段
- D
公正阶段
“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（ ）。
- A
说服法
- B
榜样法
- C
锻炼法
- D
陶冶法
梅和哈特肖恩的“诚实”研究认为，儿童的道德行为或品质的形成很大程度上依赖于( )。
- A
情景与教育
- B
年龄大小
- C
学业成绩
- D
家庭背景
简述态度与品德学习的一般过程。