快速查题-教师资格试题
教师资格
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孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题型全对，能够非常好地运用循环小数简便记法等知识，等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（ ）。
- A
孙老师以分数作为评价标准
- B
孙老师关注学生知识的掌握
- C
孙老师关注学生的学业水平
- D
孙老师关注学生的学习效果
“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的（ ）。
- A
能动性
- B
向师性
- C
可塑性
- D
发展性
体罚学生、对学生使用暴力等事件的发生，违反了“以人为本”中（ ）的学生观。
- A
学生是有独立人格的人
- B
学生是成长中的人
- C
学生是社会中的人
- D
学生是有一定文化背景的人
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（ ）。
- A
为人师表
- B
献身教育
- C
教书育人
- D
公而忘私
请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。
与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并且有（ ）
- A
系统性
- B
结构性
- C
预见性
- D
实效性
每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（ ）。
- A
引导小虎仔细思考
- B
安排小虎多做作业
- C
批评小虎思考不认真
- D
对小虎举手置之不理
图1中，教师的做法违背的是（ ）。
- A
教育公平
- B
因材施教
- C
因势利导
- D
循循善诱
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（ ）。
- A
人类发展具有共同性
- B
个体需求具有层次性
- C
人类智能具有多元性
- D
气质类型具有多样性
小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的外号，小成很伤心。对此，老师不恰当的做法是（ ）
- A
要求小磊向小成道歉
- B
教育小磊要尊重同学
- C
告诉小成尽量远离小磊
- D
帮助小成学会悦纳自己