快速查题-教师资格试题
教师资格
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运用相关知识评析这位教师的做法。
请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：()
- A
符合主动联系家长的要求
- B
有违平等待生的要求
- C
符合因材施教的教育要求
- D
有违严慈相济的要求
“师者，人之楷模也”。这句话说明教师的劳动具有（ ）
- A
特殊的复杂性
- B
独特的复杂性
- C
鲜明的示范性
- D
显效的长期性
在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她( )。
- A
让同事自我创新
- B
不能尊重同事
- C
让同事自主发展
- D
不能团结协作
幼儿园学生小良属于问题儿童，上课时总是心不在焉，不配合老师的教学。其班主任王老师针对此情况，在幼儿园放学时，当着好多幼儿和家长的面不停地向小良的妈妈抱怨并加以批评，小良的妈妈对此感到很尴尬。如果你是幼儿园教师，你会怎么与小良的妈妈沟通?（ ）
- A
可以当着其他幼儿和家长的面说，但是态度要温和
- B
单独交流，避免伤害家长的感情，双方可就小良的问题商定家园管教的对策
- C
不与家长沟通，直接教育幼儿即可
- D
建议家长严格管教孩子，必要时可通过打骂纠正
请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
根据上述材料分析，在教学中应如何对待幼儿的错误与幼儿自信心的培养。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。
唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝，谢老师的做法（ ）
- A
不注重同事间的团结协作
- B
促进了唐老师的自我发展
- C
不注重同事的探索创新
- D
维护比赛的公正公平