快速查题-教师资格试题

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作者认为“生而为人，我们不可能拒绝人群”的原因是什么?(6分)

从全文看，“精神的天空”具体指什么?请概括作者期望自己“接近精神的天空”的原因。(8分)

阅读下面的材料，根据要求写作。

教育大计，教师为本。有好的教师才有好的教育，一个国家和地区的教育水平，根本上取决于其教师队伍的整体素质。我们唯有努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，才能为办好人民满意的教育奠定坚实基础。

从教育的角度立意，请以“如何成为一名优秀的教师”为题写一篇论述文。

要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

阅读下面材料，根据要求写作。

苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

请以“和谐校园”，为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。

阅读下面的材料，根据要求写作文。

苏格拉底说：“快乐就是这样的，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”

培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”

要求：

用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。

阅读下面材料，根据要求写作。

　　有一些话语，因为一些人，或者一些事，变得温暖，让人感动。享有温暖，我们才能在苦寒的冬天，孕育出春天的繁花似锦。

要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于800字。

教授拿来两根铁棍，让六个学生分别测量并判断它们长度是否相同，要求当场写出结论，不许商议。前三个学生事先已得到教授的提示，他们简单地测量后，都写下了“长度不相同”的结论。第四个学生反复测量后，看看黑板，又看看教授，最终也写下了“长度不相同”的结论。第五个学生只是拿尺子比画了一下，就写下了同样的结论。第六个学生认真测量几次后，毫不犹豫地写下“长度相同”的结论。教授走过来握住他的手说：“只有你一个人的结论是正确的。”

要求：请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(除诗歌外)，不少于800字。

阅读下列材料，根据要求写作文

有一种鸟，它能够飞行几万里，飞越大洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把树枝扔到水面上，在树枝上休息一会儿，饿了它就站在树枝上捕鱼，困了它就在那截树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越大洋靠的仅是一截简单的树枝！

如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝、食物等路途中所需要的用品一股脑儿全带上，那小鸟还飞得起来吗？

请以“成功与条件”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

阅读下面的材料，根据要求写作。

古人说得好：“善学者，师安逸而功倍。”“不善学者，师辛苦而功半。”一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。

请以“如何培养学生自学能力”为题目，写一篇论述文。

要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。