老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光就歘歘老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )。
露出羞涩的神情
严厉地批评他们
微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
不予理睬,开始上课
( )提出了教师成长公式:经验+反思=成长。
布鲁纳
波斯纳
布鲁巴奇
科顿
( )是全体教育工作者的基本信念。
以人为本
发展素质
提高能力
实现自我价值
依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
培养学生特长
发展学生潜能
尊重学生个性
私拆学生信件
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )的特点。
创造性
长期性
复杂性
示范性
关于全面推进素质教育,下列说法中不正确的是( )。
素质教育主要是针对应试教育而提出的,因此,全面推进素质教育,关键是取消考试,尤其是取消高考
全面推进素质教育应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面
全面推进素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中
全面推进素质教育在不同地区还应体现地区特点,尤其是少数民族地区的特点
教育者要在学生发展的关键期,施以相应的教育。这是因为学生的发展具有( )
顺序性
不平衡性
阶段性
个别差异性
个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要( )
因材施教
善于抓关键期
循序渐进
增强学生的自信心
请从学生观的角度,评析这位老师的教学行为。
发挥学生主体性的前提条件是承认学生的( )
选择性
独立性
创造性
调控性