快速查题-教师资格试题
教师资格
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以下各项不属于元认知策略的是（ ）。
- A
计划策略
- B
组织策略
- C
监视策略
- D
调节策略
为了记住“桌子”“巧克力”这两个词，而在这两个词中间加上一些词，构成“桌子．E放着巧克力”这样的联系。这是运用了学习策略中的（ ）
- A
注意策略
- B
复述策略
- C
精加工策略
- D
组织策略
将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（ ）
- A
元认知策略
- B
精加工策略
- C
组织策略
- D
复述策略
有的学生学习时必须找到一个绝对安静的场所。这属于（ ）
- A
努力管理策略
- B
环境管理策略
- C
时间管理策略
- D
元认知管理策略
在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于（ ）
- A
组织策略
- B
精细加工策略
- C
元认知策略
- D
复述策略
简述精加工策略的具体方法。
对材料进行自我提问属于元认知策略。
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）
- A
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
- B
学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
- C
学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
- D
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学习的标志
人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的( )。
- A
精细加工策略
- B
多重编码
- C
过度学习
- D
人为增加线索
教室要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等；还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等。这属于学习策略中的（ ）。
- A
复述策略
- B
精细加工策略
- C
资源管理策略
- D
组织策略