快速查题-教师资格试题
教师资格
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教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教育策略是（ ）。
- A
复述策略
- B
精细加工策略
- C
资源管理策略
- D
组织策略
简述常用的复述策略。
流程图和模式图属于( )。
- A
精细加工策略
- B
组织策略
- C
复述策略
- D
基本策略
对学习时间的管理属于下列哪种学习策略。（ ）
- A
元认知策略
- B
组织策略
- C
精细加工策略
- D
资源管理策略
如何教学生进行学习时间的管理?
元认知训练的方法有哪些?
精细加工策略实际上就是一种理解策略。
通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ）。
- A
复述策略
- B
精细加策略
- C
组织策略
- D
资源管理策略
下面说法属于学习负迁移类型的是（ ）。
- A
举一反三、触类旁通
- B
将所学的原理应用于现实问题解决
- C
两种学习材料有相似，学了后一种，巩固了前一种的学习
- D
总是把前面的学习材料和后面的学习材料搞混
“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）
- A
创造性
- B
学习迁移
- C
发现教学法
- D
认识发生论