快速查题-教师资格试题
教师资格
筛选结果
共找出256题
- 不限题型
- 单选题
- 简答题
小明可以对假言命题做出逻辑的和富有创造性的反应。这说明小明可能处于认知发展的（ ）。
- A
感知运动阶段
- B
前运算阶段
- C
具体运算阶段
- D
形式运算阶段
中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）
- A感知运动阶段
- B
前运算阶段
- C具体运算阶段
- D
形式运算阶段
问题解决的关键阶段是（ ）
- A
发现问题
- B
理解问题
- C
提出假设
- D
验证假设
心理定势对解决问题具有（ ）。
- A
积极作用
- B
消极作用
- C
既有积极也有消极作用
- D
没有作用
学习动机中最活跃的心理成分是（ ）
- A
学习压力
- B
学习兴趣
- C
学习期望
- D
学习知识
请结合以上材料，用动机理论对材料进行分析。
习得性无助感与人们对失败的归因无关。
一位亲眼目睹美国“9．11”事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出当时悲惨的一幕。这属于（ ）
- A
形象记忆
- B
情景记忆
- C
情绪记忆
- D
动作记忆
过度学习是在学习达到成诵以后的附加学习，在学习中应尽量避免。
下列选项中，属于问题解决的是（ ）。
- A
无目的地幻想
- B
穿衣等自动化操作
- C
比较
- D
发明创造