小学语文课程目标的设计着眼于( )的提高。
文化品位
语文素养
语言能力
工具性和人文性的统一
请按上述要求进行教学设计。
《数学课程标准》安排了“数与代数”( )“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。
“图形与位置”
“几何图形”
“图形与变换”
“空间与图形”
试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。
如指导高年级小学生学习,试确定教学目标与教学重点。
根据教学目标与教学重点,设计平行四边形面积公式推导过程的教学。
请进行教学设计。
试分析本文的文章大意与写作特点。
如指导中学段学生学习,试确定教学目标。
根据教学目标,设计新授课的教学。
简述英语儿歌在教学中的作用
根据所给材料,试拟定教学目标
根据拟定的教学目标,设计导入好操练环节的教学活动并说明理由。
简要概括本文的中心思想。
如指导高学段小学生学习本文,请确定教学目标。
根据教学目标,设计课堂教学的导入环节。
假如由你来执教这节课,将有哪些基本的课堂教学环节?请简明扼要地阐明你的教学设计。
简要说明“脚内侧运球”的教学重点
如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。
依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。