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小学语文课程目标的设计着眼于(  )的提高。

  • A

    文化品位

  • B

    语文素养

  • C

    语言能力

  • D

    工具性和人文性的统一

请按上述要求进行教学设计。

《数学课程标准》安排了“数与代数”(  )“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。

  • A

    “图形与位置”

  • B

    “几何图形”

  • C

    “图形与变换”

  • D

    “空间与图形”

试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。


如指导高年级小学生学习,试确定教学目标与教学重点。

根据教学目标与教学重点,设计平行四边形面积公式推导过程的教学。

请进行教学设计。

试分析本文的文章大意与写作特点。

如指导中学段学生学习,试确定教学目标。

根据教学目标,设计新授课的教学。

简述英语儿歌在教学中的作用

根据所给材料,试拟定教学目标

根据拟定的教学目标,设计导入好操练环节的教学活动并说明理由。

简要概括本文的中心思想。

如指导高学段小学生学习本文,请确定教学目标。

根据教学目标,设计课堂教学的导入环节。

假如由你来执教这节课,将有哪些基本的课堂教学环节?请简明扼要地阐明你的教学设计。


简要说明“脚内侧运球”的教学重点

如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。

依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。