试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。
如指导高年级小学生学习,试确定教学目标与教学重点。
根据教学目标与教学重点,设计平行四边形面积公式推导过程的教学。
试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想。
如指导高年级小学生学习,试确定教学目标与教学重点。
根据教学目标与教学重点,设计平行四边形面积公式推导过程的教学。
平行四边形面积公式推导采用的割补拼接法。通过将平行四边形进行分割拼接成长方形然后计算其面积的方法体现了数学中的转化思想。转化思想是由一种形式变换成另一种形式的思想方法,而其本身的大小是不变的。
多做几道
请你就该校的课程设置做一评析。
请你就该校的教学评价做一评析。
简述班集体形成的条件。
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)
若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)
请根据上述要求制作教学设计。
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