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模型思想
数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征，数量关系和空间形式的一种数学结构。数学的模型思想是一般化的思想方法，数学模型的主要模型形式是数学符号表达式和图表，因而它与符号化思想有很多相同之处，同样具有普遍的意义。
本课属于乘积模型。小学数学中的数量关系有两个基本的模型:一个是总体等于部分的和，即求和的模式，部分+部分=和；另一个模型是乘积的模型，总价=单价×数量、路程=速度×时间，这两个常见的数量关系是乘积关系的模型。

多做几道

教师如何备好课?

请你就该校的课程设置做一评析。

请你就该校的教学评价做一评析。

简述班集体形成的条件。

什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)

若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分)

依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。(20分)

请根据上述要求制作教学设计。