若指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分)
为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分)
若指导中年段小学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。(15分)
为本课设计一则板书并简要说明理由。(15分)
【教学目标】
(1)用现有的识字方法,查字典、联系上下文,认识本课的6个生字,学会其中的14个生字。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文。
(3)在阅读中提出问题,并讨论解决问题的方法,提高分析和解决问题的能力。
(4)理解课文内容,体会人物情感,学习“父亲”诚实、守信的品质,懂得“一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富”这句话的含义。
多做几道
请你就该校的课程设置做一评析。
请你就该校的教学评价做一评析。
简述班集体形成的条件。
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)
若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)
请根据上述要求制作教学设计。
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