筛选结果 共找出90

下列属于综合课程的组成部分的是(   )。

①相关课程②融合课程③经验课程④核心课程⑤广域课程


  • A

    ①②③④ 

  • B

    ①②③⑤

  • C

    ①②④⑤

  • D

    ①③④⑤

课程的特点在于动手做,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了(   )的理念。

  • A

    学科课程 

  • B

    活动课程

  • C

    学生课程

  • D

    显性课程

主导价值在于传承人类文明,强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产的课程类型是(  )

  • A

    综合课程

  • B

    国家课程

  • C

    学科课程

  • D

    活动课程

简述综合课程

综合课程比分科课程优越。 


陶行知先生倡导的“生活教育“、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为(  )。 

  • A

    学科课程

  • B

    综合课程

  • C

    活动课程

  • D

    隐性课程

设计课程的种类和课程的组织方式,称为(  )。

  • A

    课程类型 

  • B

    课程目标

  • C

    课程结构

  • D

    课程模式

学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度,在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )
  • A

    直线式

  • B

    螺旋式

  • C

    纵向式

  • D

    横向式

把课程分为必修课与选修课的依据是(  )。

  • A

    课程任务 

  • B

    课程制定者

  • C

    课程设置的要求

  • D

    课程管理层次

新课程的核心理念是(  )


  • A

    促进教师专业发展 

  • B

    为了每一个学生的发展

  • C

    倡导性学习

  • D

    转变旧的学习方式