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校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于(  )

  • A

    科学课程 

  • B

    活动课程

  • C

    隐性课程

  • D

    核心课程

我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于(  )。


  • A

    学科课程

  • B

    活动课程

  • C

    综合课程

  • D

    经验课程

(   )是课程的主要形式,是教学的主要载体。

  • A

    显性课程 

  • B

    核心课程

  • C

    必修课程

  • D

    综合课程

课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验。这种课程类型体现了(  )的理念。

  • A

    学科课程 

  • B

    活动课程

  • C

    学生课程

  • D

    显性课程

下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是(  )。

  • A

    学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论

  • B

    要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯

  • C

    永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育

  • D

    结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

课程资源的开发和建设是国家的事情,和教师无关。

目前我国普通高中课程设置的主要类型是(   )。

  • A

    分科课程

  • B

    综合课程

  • C

    活动课程

  • D

    探究课程

主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是()

  • A
    学科课程
  • B

    活动课程

  • C
    分科课程
  • D

    综合课程

某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程。这种课程属于( )
  • A

    国家课程

  • B

    地方课程

  • C

    校本课程

  • D

    生本课程

主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是(  )。

  • A

    学科课程论

  • B

    活动课程论

  • C

    社会课程论

  • D

    要素课程论