快速查题-教师资格试题
教师资格
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20世纪末，中国开始的“素质教育运动”的理论基础是（ ）。
- A
个人本位理论
- B
文化本位理论
- C
全面发展学说
- D
社会本位理论
衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。
- A
能否关注自己的生存适应性
- B
能否充分考察教学情境
- C
能否自觉地关注学生
- D
能否更多地考虑班集体的建设
( )是指人们在一生中所受到的各种培养的总和，它包括一切教育活动、一切教育机会和教育的一切方面。
- A
应试教育
- B
回归教育
- C
创新教育
- D
终身教育
吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳、提炼为若干主题进行研究，并发表系列论文。这表明吴老师具有（ ）
- A
良好的教学研究能力
- B
良好的课程管理能力
- C
良好的课程开发能力
- D
良好的校本研修能力
于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习。这表明于老师（）
- A
遵循教学规律，实现学生全面发展
- B
关注学生差异，促进全体学生发展
- C
注重分层教学，促进学生均衡发展
- D
注重循序渐进，实现师生教学相长
课堂上杨老师对某个问题的解释有错误，学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该生善于思考，具有质疑精神。下列说法中不恰当的是（ ）
- A
杨老师注重培养学生的反思能力
- B
杨老师注重培养学生自我评价能力
- C
杨老师注重培养学生的创新能力
- D
杨老师注重培养学生求异思维能力