快速查题-教师资格试题
教师资格
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每年王老师都会给自己制定读书计划,并严格执行。这体现了王老师注重()
- A
团结协作
- B
教学创新
- C
终身学习
- D
循循善诱
在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工，忽然停电了，教室里光线不足。此时教师应该()。
- A
继续组织幼儿手工活动
- B
让幼儿自行选择是否继续
- C
组织幼儿进行户外游戏
- D
让幼儿在教室内自由活动
把育人为本作为教育工作的根本要求不包括（ ）。
- A
坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
- B
全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务
- C
以学生为主导，以教师为主体．充分发挥学生的主动性
- D
全面提高国民素质．努力造就一批拔尖创新人才
从儿童观角度，评析刘老师的教育行为。
请分析该教师的做法是否正确，为什么?
活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表演“找朋友，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉快的完成了表演。赵老师的行为（ ）
- A
恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯
- B
不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
- C
恰当，教师应当关注每个幼儿的发展
- D
不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
“因材施教”体现了人身心发展的（ ）
- A
差异性
- B
不均衡性
- C
阶段性
- D
顺序性
下列关于教师幼儿保育和教育态度与行为的基本要求，说法错误的是（ ）。
- A
注重保教结合，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯
- B
重视丰富幼儿多方面的间接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式
- C
重视幼儿园、家庭和社区的合作，综合利用各种资源
- D
注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想象力，发掘幼儿的兴趣爱好
终身教育思想由（ ）提出。
- A
赫尔巴特
- B
保罗·朗格朗
- C
杜威
- D
康德
在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（ ）
- A
说到做到
- B
敬业精神
- C
热心和同情心
- D
重义气讲交情