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教育学生的感情基础(  )。 

  • A

    爱工作

  • B

    爱学生

  • C

    爱学校

  • D

    爱教育事业

王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()

  • A

    合理,有助于维护教师权威

  • B

    合理,体现了对幼儿的严格要求

  • C

    不合理,没有认真备课、上课

  • D

    不合理,没有尊重幼儿人格

 请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师如何与幼儿实现有效的沟通。

试从职业理念的角度,评析这位老师的做法。

每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,老师应该(    )

  • A

    引导小虎仔细思考

  • B

    安排小虎多做作业

  • C

    批评小虎思考不认真

  • D

    对小虎举手置之不理

“育人为本”的儿童观认为(  )。

  • A

    儿童是国家繁衍的工具

  • B

    儿童是父母的私有财产

  • C

    儿童是国家的财富

  • D

    儿童享有生存权、发展权和教育权

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应(  )。

  • A

    尊重儿童的个性

  • B

    培养儿童积极的情感体验

  • C

    重视儿童学习的自律性

  • D

    重视儿童的主动操作

请问此种观点是否正确?

当今社会幼儿教师应树立怎么样的教育观?

多一把衡量的尺子,就会多出一批好学生的理论依据是( )。



  • A

    人类智能具有多元性

  • B

    人类发展具有共同性

  • C

    个体需求具有层次性

  • D

    气质类型具有多样性

为了准备六一儿童节全园体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法(    )



  • A

    错误,不利于儿童身体健康

  • B

    错误,不利于儿童个性发展

  • C

    正确,有利于提高儿童素质

  • D

    正确,有利于儿童全面发展