快速查题-教师资格试题
教师资格
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同学之间开始相互了解，在班主任的引导培养下，涌现出了一批积极分子，开始协助班主任开展各项工作。此时处于班集体发展的（ ）。
- A
组建阶段
- B
形成阶段
- C
发展阶段
- D
成熟阶段
课堂问题行为的类型可以划分为（ ）
- A
人格型和行为型
- B
内向性问题行为和外向性问题行为
- C
行为型和情绪型
- D
情绪型和人格型
取消按年龄编班，按学生的能力或某些测验成绩编班，这是（ ）。
- A
内部分组
- B
外部分组
- C
能力分组
- D
作业分组
以下对班级授课制的优点描述不正确的是（ ）。
- A
有利于提高教学效率
- B
有利于发挥教师主导作用
- C
有利于发挥集体的教育功能
- D
有利于培养学生兴趣、特长和发展个性
怎样有效地组织和培养优秀班集体?
简述如何建立班集体。
良好的班集体具有哪些教育作用？如何建立良好的学生集体？
简述班集体的基本特征。
简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。
班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（ ）。
- A
班级常规管理
- B
班级平行管理
- C
班级民主管理
- D
班级目标管理