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在学校工作中处于核心地位,起决定性作用的是(  )。

  • A

    少先队活动

  • B

    教学活动

  • C

    课外活动

  • D

    后勤工作

 教学是实现学校教育目的的基本途径。

简述教学的任务。 

教学是学校教育的中心工作,学校教育工作必须坚持“教学为主,全面安排”的原则。

简述教学的主要作用。 

陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()

  • A
    实验法
  • B

    讲授法

  • C
    演示法
  • D

    谈话法

提高教学质量的关键是(  )

  • A

    备课 

  • B

    上课

  • C

    课外辅导

  • D

    课外活动 

夸美纽斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通过事物本身来进行教学;那就是说,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前,让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出:“一般说来,儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西,而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用(  )原则。

  • A

    循序渐进

  • B

    因材施教

  • C

    直观性

  • D

    巩固性

教学是由教与学两方面组成,包括教师的教、学生的学和学生在教学之外独立进行的自学。

某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学,这种评价类型属于(  )评价。

  • A

    诊断性

  • B

    描述性

  • C

    形成性

  • D

    总结性