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学生必须参加学校组织的课外活动。

课外活动包括哪些内容?

学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和(  )。 

  • A

    班级活动

  • B

    文学艺术活动

  • C

    群众性活动

  • D

    社会公益活动

简述课堂问题行为的性质、类型及三种以上的处置方法。

初二(五)班学生在课堂上非常注意自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于()

  • A
    人际纪律阶段
  • B

    自我服务阶段

  • C
    自我约束阶段
  • D

    相互协调阶段

“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。”这种课堂气氛是(  ) 

  • A

    积极型

  • B

    对抗型

  • C

    消极型

  • D

    一般型

影响课堂气氛的因素有哪些?

张老师课前宣布:“今天讲课的内容非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后,学生们精神抖擞、全神贯注地投入听课,课堂秩序井然。这种情况下形成的纪律属于(  )

  • A

    自我促成的纪律

  • B

    任务促成的纪律

  • C

    规则促成的纪律

  • D

    集体促成的纪律

课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生(  )

  • A

    连锁性感染

  • B

    互相监督

  • C

    互相帮助

  • D

    遵守纪律

问题:面对这样的班级,你将如何解决这些问题呢?你会怎样进行有效的课堂管理呢?