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班主任的工作是从(  )开始的。
  • A
    评定学生操行
  • B

    教育个别学生

  • C
    了解和研究学生
  • D

    组建班集体

维持和控制学生在校生活的基本条件是班集体的(   )。

  • A

    正常秩序

  • B

    共同目标

  • C

    平等关系

  • D

    严密的组织结构

简述建立良好班风的基本措施。


小学班级环境管理包括两个方面,分别是(   )。

  • A

    班级规范环境管理和班级物质环境管理

  • B

    班级规范环境管理和班级制度环境管理

  • C

    班级物质环境管理和班级精神环境管理

  • D

    班级规范环境管理和班级精神环境管理

老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,班集体发展处于(   )阶段。

  • A

    成熟

  • B

    组建

  • C

    核心形成

  • D

    自主活动

上述材料反映了班级管理中的什么现象?联系实际,谈谈班主任该如何管理班级。

简要说明班级管理的几种模式。

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家(  )。

  • A

    埃拉斯莫斯

  • B

    夸美纽斯

  • C

    洛克

  • D

    卢梭

简述班主任如何对学生进行操行评定。

谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。(10)

作为班主任,应树立怎样的学生观?(10)