快速查题-教师资格试题
教师资格
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在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。
- A
长期性而非突击性
- B
终身性
- C
整体性
- D
突击性
在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。
- A
记忆知识
- B
思维能力
- C
掌握技能
- D
非智力因素
（ ）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”
- A1995年
- B
1996年
- C1997年
- D
1998年
我国幼儿园是对（ ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
- A6
- B
2
- C3
- D
4
我国幼儿园是对（ ）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
- A
6
- B
2
- C
3
- D
4
下列有关幼小衔接的说法，正确的是（ ）。
- A
幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
- B
幼小衔接完全是幼儿园的责任
- C
幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
- D
幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（ ）、非智力品质和思维能力和基础能力。
- A
主动性
- B
独立性
- C
学习习惯
- D
人际交往能力
请谈谈在实际教育过程中，总有重智育轻体育、重知识轻道德的表现，其原因是什么?
简述幼小衔接工作的方法。
幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备?应做哪些准备?