快速查题-教师资格试题
教师资格
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在幼儿的交往关系类型中，被拒绝型幼儿主要表现出的特点是（ ）。
- A
社会交往的积极性很差、既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊关照
- B
鹤立鸡群、长相难看
- C
衣着陈旧．不爱干净、精力充沛
- D
社会交往积极性很高．常有攻击行为
幼儿道德发展的核心问题是（ ）。
- A亲子关系的发展
- B
同伴关系的发展
- C性别角色的发展
- D
亲社会行为的发展
简述幼儿能力发展的特点。
2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿，这反映了幼儿（ ）。
- A
情绪的发展
- B
动作的发展
- C
自我意识的发展
- D
认知的发展
渴望同伴接纳自己，希望得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（ ）。
- A
自信心的发展
- B
自尊心的发展
- C
自制力的发展
- D
移情的发展
幼儿社会发展是通过（ ）实现的。
- A学校教育
- B
自身的社会化过程
- C家长的教导
- D
社会的帮助
分析亲子关系类型对儿童发展的影响。
影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?
幼儿性别角色的发展经历了哪三个阶段?
儿童的依恋的类型有哪些?并结合实例谈谈如何使孩子形成良好的依恋。