快速查题-教师资格试题
教师资格
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王老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是（ ）。
- A
横向反思
- B
纵向反思
- C
理论反思
- D
经验反思
教师反思的四种方法是（ ）提出的。
- A
布鲁纳
- B
布卢姆
- C
布鲁巴奇
- D
波斯纳
以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于（）。
- A
绝对评价
- B
相对评价
- C
总结性评价
- D
个体内差异评价
用教育测量与统计的方法对教师的课堂教学提问进行评价的方法属于（ ）。
- A
外部评价
- B
定量评价
- C
定性评价
- D
诊断性评价
教学反思对教师专业发展的作用。
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方法称为（ ）。
- A
常模参照评价
- B
正式评价
- C
标准参照评价
- D
非正式评价
教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（ ）。
- A教育目的服务的
- B
教师和学生服务的
- C特定的教学服务的
- D
当前工作服务的
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
- A
加涅
- B
布卢姆
- C
波斯纳
- D
罗森塔尔
简述教学测量与评价的功能。
（ ）是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。
- A
教学实践
- B
教学评价
- C
教学方法
- D
教学反思