在小学教育教学组织管理机构中,负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是( )。
校长办公室
教务处
总务处
教研处
管理学生思想工作、组织学校各种德育活动的机构是( )。
教导处
政教处
总务处
年级组
把课程分为必修课与选修课的依据是( )。
课程任务
课程制定者
课程管理制度
课程管理层次
“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”,这种观点意味着课程即( )。
教学科目
经验获得
社会改造
预期学习效果
近现代的小学科学教育发展历程大致可以划分为( )个时期。
五
六
四
三
学校教育始于( )。
奴隶社会初期
奴隶社会末期
原始社会末期
封建社会中期
在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育是在( )。
1904年
1922年
1949年
1986年
小学教育的基本特点。
学校教育为什么以教学为中心?
以下不能体现小学教育的基础性特点的是( )。
小学教育为提高国民素质奠定基础
小学教育为各级各类人才的培养奠定基础
小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础
小学教育在整个教育中具有基础性的特点,对于每个公民来说,教育机会是均等的