社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
幼儿身心发展特征和规律
教育机构
政府
父母
新时期幼儿园的双重任务有哪些特点?
简述幼儿园教育目标的具体表现。
制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。
政府
幼儿身心发展规律及其需求
教育机构
家庭
幼儿园教育应以( )为基本的活动方式。
学习
上课
玩耍
游戏
刘老师看到乐乐打了一个喷嚏,浓浓的鼻涕喷出来,快要流到嘴巴里了,赶紧对正在拖地板的保育员喊:“王老师,快拿纸帮他擦一下。”刘老师的做法违反了学前教育的( )
目标性原则
主体性原则
保教性原则
发展性原则
幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。
启蒙性
发展适宜性
活动性
综合性
我国幼儿教育的基本出发点是( )。
对幼儿实施全面发展教育
对幼儿开展智力教育
保护幼儿健康成长
对幼儿进行道德教育
简述学前教育的一般原则。
对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交义在一起,这句话体现了( )
个别教育原则
因材施教
保教结合
集体教育