快速查题-教师资格试题
教师资格
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（ ）是一种不断在行动过程中进行与问题情境“对话”的反思方法。
- A
行动中反思
- B
回顾式反思
- C
深思熟虑式反思
- D
觉察意识式反思
结束一天的教学工作后，教师写下自己的经验进行反思的方法，属于（ ）。
- A
行动中反思
- B
行动研究
- C
反思日记
- D
交流讨论
某地不同的幼儿园教师会每月开会一次，聚在一起提出在保教过程中出现的问题，然后共同讨论解决办法，并将最终定下的方案共享。这种反思方法属于（ ）。
- A
反思日记
- B
详细描述
- C
交流讨论
- D
行动研究
简述反思的形式。
下列不属于幼儿园教育评价的功能的是（ ）。
- A
诊断与改进功能
- B
鉴定与选拔功能
- C
导向与调节功能
- D
阻碍功能
系统地收集信息资料，参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做（ ）。
- A
教学测验
- B
教育评价
- C
教学测量
- D
教学反思
幼儿园教师在课堂上对儿童的表现给予表扬，这是一种（ ）。
- A
诊断性评价
- B
形成性评价
- C
终结性评价
- D
总结性评价
觉察意识式反思包括（ ）两大组成要素。
- A
智力与能力
- B
意识与思维
- C
思维与情意
- D
智能与情意
简述幼儿园教育评价的功能。
某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材，为了及时发现问题、进一步完善教材，幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于（ ）。
- A
诊断性评价
- B
形成性评价
- C
相对性评价
- D
绝对性评价