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对于学习困难的学生,优秀教师总是耐心地进行个别辅导,支撑他们这样做的关键因素是其(  )。

  • A

    教学风格

  • B

    教学水平

  • C

    敬业精神

  • D

    知识水平

下列关于班主任的工作职责,说法错误的是(  )。

  • A

    全面了解班级内每个学生,深入分析学生思想、心理、学习和生活状况

  • B

    有针对地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展

  • C

    认真做好班级的日常管理工作

  • D

    努力提高所授科目的成绩

下列关于教师家访的做法,不恰当的是()


  • A

    忌“指导”,对家教问题不要给家长建议

  • B

    忌“独白”,与家长交流不要唱“独角戏”

  • C

    忌“教训”,不要居高临下苛责、教训家长

  • D

    忌“揭短”,不要当着幼儿的面向家长告状

教师职业道德的核心是(   )。

  • A

    爱岗敬业

  • B

    热爱学生

  • C

    热爱教育事业

  • D

    加强自身修养

符合教师与家长交往的道德规范的是(  )。

  • A

    当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方

  • B

    当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通

  • C

    在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通

  • D

    对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免家访

教师与幼儿沟通时,不正确的做法是(  )。 

  • A

    注意倾听

  • B

    言语专业化

  • C

    注意蹲下去与孩子平等对话

  • D

    用点头、抚摸鼓励幼儿

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次,却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法:()

  • A

    符合主动联系家长的要求

  • B

    有违平等待生的要求

  • C

    符合因材施教的教育要求

  • D

    有违严慈相济的要求

请从教师职业道德角度,评析两位教师的保教行为。 

请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。


教师职业行为规范对教师衣着的要求是(  )。

  • A

    没有规范要求

  • B

    要求衣着得体

  • C

    要求穿着朴素

  • D

    要求穿着美观