教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现．在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?（ ）
较低层次
合格层次
较高层次
最高层次
实现学校教育对学生发展的主导作用，其基本条件是（ ）。
学校的环境创设
教师的主导作用
家长的积极配合
学生的能动活动
幼儿园教师的职业特点不包括（ ）。
工作对象的幼稚性
工作任务的全面性
工作过程的创造性
工作效果的可预见性
特殊教育学校(班)的学生人均公用经费标准应当（ ）普通学校学生人均公用经费标准。
低于
不低于
高于
不高于
