中学教师资格证
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最古老、使用范围最广泛的课程类型是(  )。

A

活动课程

B

综合课程

C

学科课程

D

拓展型课程

“隐性课程”一词最早出自(  )的著作中。

A

杰克逊

B

博比特

C

施瓦布

D

泰勒

以下对于课程改革中学生发展评价的说法错误的是( )。

A

建立评价学生全面发展的指标体系

B

关注过程性评价

C

考试只是学生评价的一种方式

D

强调终结性评价

学校自己开发的适合本校实际的、具有学校自身特点的课程是( )。

A

国家课程

B

地方课程

C

校本课程

D

隐性课程

课程编制过程中最为关键的准则是( )。

A

课程内容

B

课程方案

C

课程目标

D

课程设计

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。

A

活动课程

B

隐性课程

C

综合课程

D

学科课程

要素主义课程理论的代表人物是( )。

A

杜威

B

布拉梅尔德

C

巴格莱

D

克伯屈

以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。

A

目标评价模式

B

目的游离评价模式

C

CIPP评价模式

D

外观评价模式

目前我国小学阶段设置的主要课程是( )。

A

以综合课程为主

B

分科与综合相结合

C

以分科课程为主

D

以实践课程为主

简述活动中心课程理论的主要观点。