中学教师资格证
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关于化学史描述正确的是( )

A

法国化学家拉瓦锡1771年建立燃烧现象的氧化学说

B

拉瓦锡最早发现电子的科学家

C

汤姆生提出了质量守恒定律,测定出空气的成分

D

意大利化学家凯库勒最早提出了分子概念

下列关于化学发展趋势描述不正确的是( )

A

由宏观向微观

B

由定性向定量

C

由形象到具体

D

由经验逐渐上升到理论

化学从实验化学进入定量化学时期的主要标志是拉瓦锡的元素概念和道尔顿的原子学说的提出,下列哪个不属于道尔顿提出的原子学说的解释( )。

A

元素的最终组成称为简单原子,它们是不可见的,既不能创造,也不能毁灭和再分割,它们在一切化学变化中本性不变

B

每一种元素以其原子的质量为其最基本的特征

C

同一种复杂原子,其形状、质量及性质也必然相同

D

原子时可以在分的,在一切化学变化中本性可以改变

化学课程据不同的分类标准有不同的分类方式,注重学生基础学力的培养,即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养,是中小学课程的主要组成部分属于哪类课程( )。

A

基础型课程

B

拓展型课程

C

研究型课程

D

活动型课程

化学教学论的研究对象是(  )

A

化学教材 

B

化学教学实践

C

化学教师

D

化学教学系统

下列用来表示测量结果正确反映所欲测量的特点和功能的程度的是(    )

A

信度

B

效度 

C

区分度      

D

难度

命题是考试能否达到期望目的要求的关键所在,试题具有导向性,试题题型会影响学生的学习态度和复习方法,经常使用客观性试题并比重过大,学生会(    )

A

注重猜重点,押考题   

B

只记忆零碎知识,养成不求甚解习惯

C

答卷费时,速度慢   

D

提高文字表达能力

STS思想的实质是(   )

A

人文精神和社会精神的统一    

B

科学精神和社会精神的统一

C

科学精神和人文精神的统一 

D

人文精神和社会精神的统一

学段教学设计进行的工作中,要求编制(   )

A

课程教学计划

B

课时教学计划

C

课题教学计划 

D

学期教学计划

在教育活动中影响人的发展的基本因素是学校课程,课程在学校教育中处于核心地位,教育改革的关键、突破口为(   )

A

课程设计

B

课程编制       

C

课程改革  

D

课程评价