中学教师资格证
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音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面()。

A

人文性、审美性、实践性

B

人文性、审美性、综合性

C

综合性、人文性、实践性

D

审美性、实践性、综合性

音乐课上,老师要求学生一小组为单位,分组用手中的乐器模仿电闪雷鸣,风雨交加的场景,并鼓励学生自己创造节奏型。上述教学过程体现了()。

A

以音乐审美为核心,培养兴趣爱好

B

面向全体学生,注重个性发展

C

重视音乐实践,增强创造意识

D

弘扬民族音乐,理解多元文化

高中音乐课程标准的基本理念要求()。

A

面向全体学生,注重综合能力发展

B

针对个别学生,注重个性发展

C

面向全体学生,注重个性发展

D

针对个别学生,注重音乐技能发展

按照新课标的规定来书写三维目标,下列哪个选项是放在第二位的()。

A

情感态度与价值观

B

知识与技能

C

过程与方法

D

重点难点

材料全屏
13

【简答题】

问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合上面的教学案例片段,阐述自己的观点。

材料全屏
11

【简答题】

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合上面的教学案例片段,阐述自己的观点。

材料全屏
12

【简答题】

依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,结合上面的教学案例片段,阐述自己的观点。

新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编写也因该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标表述是( )

A

通过学唱歌曲,培养学生的歌唱能力。

B

通过欣赏,培养学生的审美能力。

C

通过学唱歌曲,培养学生的识谱能力。

D

能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。

音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,下列不属于音乐课程性质的是( )

A

人文性

B

审美性

C

实践性

D

欣赏性

下列选项中:①即兴节奏编创,②即兴旋律编创,③即兴歌词编创,④即兴回旋游戏,⑤即兴编创音乐。属于音乐教学中即兴音乐编创的具体内容及教学的是( )

A

①②③④

B

①③④⑤

C

①②③⑤

D

②③④⑤