中学教师资格证
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目前我国基础教育实施“一纲多本”的教材使用原则,这里的“纲”指的是( )。

A

课程标准

B

课程计划

C

教学计划

D

教学原则

以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨,具有一定开放性的课程是( )。

A

基础型课程

B

拓展型课程

C

研究型课程

D

综合课程

( )是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。

A

课程编制

B

课程开发

C

课程评价

D

课程实施

可以采用主题探究活动、课题研究、项目设计等方式的课程是( )。

A

基础型课程

B

拓展型课程

C

研究型课程

D

综合课程

同一学年的所有学生必须修习的公共课程为( ) 。

A

选修课程

B

必修课程 

C

拓展型课程

D

活动课程

在确定课程目标的依据中,( )是确定课程目标的根本依据。

A

对教师的研究

B

对学科的研究

C

对社会的研究

D

对学生的研究

以下不属于综合实践活动课的是( )。

A

信息技术教育

B

研究性学习

C

社区服务与社会实践

D

心理健康教育

一科教材的内容采取环环相扣、直线推进、不予重复的排列方式,这种教材的编排方式为( ) 。

A

直线式排列

B

螺旋式排列 

C

过渡式排列

D

麻花式排列

要素主义课程理论认为,学校课程应加强对( )的学习。

A

社会问题

B

学科结构

C

永恒学科

D

基础知识和技能

( )课程理论认为,“永恒学科”是其课程的核心,名著是实现教育目的的最好途径。

A

社会中心

B

结构主义

C

学科中心

D

永恒主义