快速查题-中学教师资格证试题
中学教师资格证
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左老师在“春天的畅想”一课的教学中，课前搜集了一些大自然带有春天气息的图例，通过多媒体展示多幅自然界的春天图片和表现春天的美术作品来对照比较，进一步认识自然美与艺术美中的春天。这在教学活动中被称为（ ）。
张老师再上“意象美术”一课时，为了使学生更好的区分意象美术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土耳其浴室》两幅作品之间的不同，该老师运用的教学方法是（ ）。
在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。
依据教学目标制定的依据，下列不属于目标的三大特征的是（ ）。
美术新授知识技法课的教学模式一般采用（ ）。
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【简答题】
要求：
（1）写出一篇规范完整的课时教学简案；
（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
（3）合理地设计学习活动和作业要求；
（4）设计至少三个课堂提问；
（5）对教案中的主要环节作出设计说明。
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【简答题】
要求：
（1）写出一篇规范完整的课时教学简案；
（2）恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点；
（3）合理地设计学习活动和作业要求；
（4）设计至少三个课堂提问；
（5）对教案中的主要环节作出设计说明。
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【简答题】
要求：
（1）设计《分析理解美术作品的创作意图》一课的教学方案，写出一篇教学简案；
（2）根据需要选择和处理教材内容；
（3）适当设定本课的教学目标，重难点；
（4）合理设计学习活动和作业要求。
高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（ ）。
高中美术的教学目标设定为（ ）。