班主任的领导方式有（ ）。
关爱型
专制型
放任型
民主型
班主任工作总结一般分为（ ）。
全面总结
学期总结
专题总结
学年总结
最能体现班主任的班级活动能力的是（ ）。
班级主题活动的组织
班级例会
值日活动
午间活动
以下不属于课外活动的是（ ）。
科技活动
自习课
文学艺术活动
社会实践活动
班级的特点主要有（ ）。
学习性
不成熟性
教育性
社会性
班级管理的内容包括（ ）。
班级组织建设
班级制度管理
班级教学管理
班级活动管理
教学的社会功能表现在（ ）。
个体水平
班级活动
群体水平
课外活动
班级管理的模式有（ ）。
常规管理
平行管理
民主管理
目标管理
班级常见的突发事件包括（ ）。
人际分歧
暴力冲突
顶撞教师
厌学辍学
直接决定着班级活动的成功与否的班级组织步骤是制订活动计划。（ ）
