中学教师资格证
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在歌曲《鳟鱼》的欣赏教学中,最能增进学生音乐审美思维的过程是( )。

A

讲述背景,学生谈感受

B

识读乐谱,学生谈感受

C

抄写主题,学生谈感受

D

聆听作品,学生谈感受

根据教学目的,教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景,以激起学习的情趣。是( )教学模式的第一个阶段。

A

情境—陶冶

B

引导—发现

C

行为—辅助

D

示范—模仿

在音乐教学中,要把统一要求和( )原则结合起来。

A

创造发展   

B

启发诱导    

C

 因材施教    

D

寓教于乐

奥尔夫音乐教育所使用的乐器种类繁多,但大多数属于( )。

A

键器乐

B

打击乐器    

C

弦乐器 

D

管乐器

在对教学资源进行评价时,下列哪一项描述是不正确的( )。

A

媒体资源是否具有较强的表现力和感染力

B

媒体资源是否紧扣教学目标

C

开发媒体资源的技术是否是最先进的

D

媒体资源是否以最小的代价获得最大效益

在上课时,音乐老师在带领学生练声时,有两位男同学在后排故意发出怪音,以引起老师和同学的注意。此时,老师应采取( )方式。

A

冷处理

B

幽默处理

C

垫脚石处理

D

惩罚

下面有一首不是刘天华创作的二胡曲,它是( )

A

空山鸟语

B

二泉映月  

C

病中吟  

D

光明行

中国二胡音乐的奠基人是 ( ) 。

A

阿炳  

B

马思聪  

C

彭修文   

D

刘天华

指挥在向下挥动时,动作线与一假定的平面接触,产生反弹动作,这个接触点

即为拍点。拍点前的动作称为( )。

A

起拍动作

B

反弹动作

C

击拍动作

D

收拍动作

“美声歌唱的声音是发自声带的振动而致,是因为胸腔肌肉像风箱一样地活动而形成一股充足的推动气流,促使气息从肺腔经过声带流了出来”,这段文字所描述的声乐理论是( )。

A

“嗓音共鸣”说

B

“声门冲击”说

C

“声乐物理学”

D

“空气柱振动发声”说