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【简答题】

试运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。

能够激励和推动教师积极进取,更好地履行教师义务,争取个人道德高尚、个人完善的助推器是(  )。

A

教师良心

B

教师荣誉

C

教师公正

D

教师义务

李老师任某校初三的数学老师,虽然其为硕士研究生学历毕业,但是仍利用周末和寒暑假参加当地学校或一些学者举办的关于数学教学的研讨会,以及一些技能培训活动,不断地拓宽知识视野,更新知识结构。李老师此做法符合《中小学教师职业道德规范》中的(  )。

A

爱岗敬业

B

教书育人

C

为人师表

D

终身学习

教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作中,张老师对其他老师说话时总是昂着头,总喜欢用一种命令式的语气进行说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现,是因为张老师(  )。

A

不能严谨治学

B

不能以身作则

C

不能尊重他人

D

不能爱岗敬业

传授知识,培养人才是教师职业道德原则中的(  )。

A

教书育人原则

B

乐教勤业原则

C

人格示范原则

D

因材施教原则

教师职业道德基本原则包括(  )。

A

教书育人原则

B

乐教勤业原则

C

人格示范原则

D

师传生受原则

教师良心与其他职业良心相比,主要特点有(  )。

A

内隐性

B

层次性高

C

教育性强

D

协作性强

下列属于《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”要求的是(  )。

A

崇尚科学精神

B

拓宽知识视野,更新知识结构

C

潜心钻研业务,勇于探索创新

D

提高专业素养和教育教学水平

教师可以利用休息时间辅导个别学生并获取适当的报酬。(  )

A
正确
B
错误

教师在教育和教学过程中,重点培养表现好的学生。这并不违背教师公正。(  )

A
正确
B
错误