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教师一般在高压力下会放弃努力,以减少对工作的投入来求得心理平衡。这属于教师职业倦怠表现形式中的(  )。

A

精疲力竭型

B

狂热型

C

低挑战型

D

躁动型

根据伍尔若和梅对教师压力的分类, 教师现在的心境属于(  )。

A

外围的压力

B

预期性压力

C

中心压力

D

情境压力

教师在教学活动中不断学习,不断进步,不断创造。这属于教师心理健康标准中的(  )。

A

能积极地悦纳自己

B

有良好的教育认知水平

C

和谐的教育人际关系

D

具有教育独创性

下列属于心理健康的标准的是(  )。

A

智力正常

B

意志品质健全

C

人际关系和谐

D

环境适应良好

现有的心理评估手段是在两种参考架构的基础上指定的,即(  )。

A

疾病模式

B

个别模式

C

健康模式

D

群体模式

中小学生常见的心理问题有(   )。

A

抑郁症

B

恐怖症

C

焦虑症

D

网络成瘾

对学生心理进行认知疗法时,基本治疗过程包括(   )。

A

适应认知矫正

B

建立求助动机

C

处理日常问题

D

改变自我认知

不合理的信念往往使人们陷入情绪障碍之中,那么不合理信念的特征有(   )。

A

绝对化的要求

B

盲目自信

C

过分概括化

D

糟糕至极

人的心理健康水平大致可划分为:一般常态心理、__________和严重病态心理。

我国学者将课堂气氛划分为积极的、消极的、和__________三种类型。