当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时,需要替代性服务。属于儿童替代性服务的有( ) 。
亲属照顾
福利机构照顾
家庭寄养
收养
托儿所照顾
学校社会工作者小于发现她所服务的学校中有许多父母长期在外省打工的留守儿童”,因而设计了促进“留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对象的发展阶段和特点”的原则,小于选择的介入行动应包括( )。
促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
4岁的嫒媛在父母离异后与爸爸一起生活,就在嫒媛5岁时爸爸再婚。爸爸在家时继母对媛媛很好,因此爸爸也很感激她,但是爸爸出差不在家时继母经常会打骂媛嫒,有时不给媛媛吃饭。媛媛未获满足的需要是()。
生存的需要
发展的需要
受保护的需要
社会化的需要
学习的需要
城市化进程中,许多农村家庭的父母进城打工,农村中因此多了许多失去父母照顾的“留守儿童”。社会工作者可以为“留守儿童”提供的直接服务包括( )。
心理辅导
促进学校关注“留守儿童”学业
生活技能辅导
推动儿童立法修订
自强训练小组
儿童社会工作具有促进儿童发展的功能,并不是直接为儿童提供生活照料和进行知识传授,它需要运作专业手法,达到( )的功能。
协助行为偏差儿童的矫治
减少儿童对父母的依附性
推动有关儿童的政策立法
增强儿童未来的经济独立性
促进儿童全面发展
城市化进程中,许多农村家庭的父母进城打工,农村中因此多了许多留守儿童。社会工作者可以为留守儿童提供的直接服务包括( )。
心理辅导
促进学校关注留守儿童学业
生活技能辅导
推动儿童法修订
自强训练小组
学校社工小于设计了促进‘‘留守儿童”健康成长的服务计划。根据“考虑服务对 象的发展阶段和特点”的原则,小于选择的介入行动应包括( )。
促进学校、家庭关注“留守儿童”的三餐饮食营养
通过沟通技巧训练以提高“留守儿童”人际交往能力
鼓励并组织“留守儿童”参加勤工俭学活动以增强自立能力
组织“留守儿童”与其父母亲子互助活动以维护亲情
为“留守儿童”的生活照顾者开办有关儿童生理、心理知识讲座
以家庭为中心的儿童社会工作实务方法的理念是:家庭是儿童成长的最佳环境。 那么下列选项中关于此处家庭的理解正确的是( )。
关系紧密的原生家庭对儿童来说是最好的
其次是关系稳定的亲属家庭
寄养家庭和收养家庭也是可以的
再婚家庭也可以包括在内
还包括单亲家庭
流浪儿童救助保护中心的社会工作者对13岁的流浪儿童小华进行需求评估,并形成评估报告。该评估报告的内容应包括( )。
小华的需求情况
评估结论与服务建议
详细的干预帮扶计划
救助保护中心的基本信息
小华的主要问题及原因分析
玲玲今年12岁,三年前随父母来到城里,父母忙于打工维持生计,基本上无暇照料玲玲及其妹妹的生活与学习。某日,玲玲在租借的房屋内做功课,受到邻居的性侵害和威胁,玲玲变得惊恐不安,不肯出门,母亲发现后向社会工作者求助。针对玲玲的情况,社会工作者进行辅导的主题应包括( )。
了解受害经历,安抚稳定情绪
协助进行身体检查、取证与治疗
联系相关部门,协同保护服务对象
制裁施暴者,教育群众
定期进行心理辅导,建立社会支持系统