中学教师资格证
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课程实施评价是新课程改革的重要内容,也是《义务教育化学课程标准(2011年版)》变化较大的一部分,课程实施评价的重点是()。

A

教学目标评价

B

教学手段评价

C

教学内容评价

D

学业评价

下面不属于初中化学学习的实验技能的是()。

A

初步学会配制一定溶质质量分数的溶液

B

初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度

C

树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯

D

初步学会根据某些性质检验和区分一些物质

《义务教育化学课程标准(2011年版)》就“探究金属的物理性质和化学性质”的评价目标规定“在实验探究中进行小组合作学习”,其体现的评价目标的确定原则为()。

A

评价目标必须与“课程目标”和“课程内容”相吻合

B

评价既要考核学生的知识与技能掌握的程度,又要评价学生的科学探究能力和实践能力

C

评价既要考核学生的科学探究能力和实践能力,又要关注学生在情感态度与价值观方面的发展

D

评价目标要体现层次性与具体性原则

初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念,下列选项与之无关的是()。

A

注意提供多样化的学习评价方式对学生进行考核

B

注重评价学生的科学探究能力和实践能力

C

重视学生在情感、态度与价值观方面的发展

D

重视双基,以基本知识和基本技能为教学中心

《义务教育化学课程标准(2011年版)》在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对中学化学课程目标进行了描述,以下表述属于知识与技能目标的是()。

A

认识科学探究的意义和基本过程,能进行简单的探究活动,增进对科学探究的体验

B

初步形成基本的化学实验技能,初步学会设计实验方案,并能完成一些简单的化学实验

C

能用变化和联系的观点分析常见的化学现象,说明并解释一些简单的化学问题

D

保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望,发展学习化学的兴趣

下列实验操作中需要用玻璃棒的是()。

①过滤 ②蒸发 ③溶解 ④蒸馏 ⑤萃取

A

①②③

B

②③④

C

③④⑤

D

①④⑤

在一密闭容器中,反应aA(g)⇌bB(g)达平衡后,保持温度不变,将容器体积增加一倍,当达到新的平衡时,B的浓度变为原来的60%,则(   )   

A

平衡向逆反应方向移动了

B

物质A的转化率增大了

C

物质B的质量分数减小了

D

a>b

在一化学平衡状态体系中,发生下列量的变化,其中一定会使平衡发生移动的是(   )  

A

反应物的浓度

B

反应物的转化率

C

正、逆反应速率

D

体系的压强

下列关于实验基本操作的叙述,不正确的是()。

A

用蒸发皿进行加热蒸发时,不需要垫加石棉网即可直接进行加热

B

蒸馏实验中,要在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片,以防止液体发生局部过热而暴沸

C

蒸馏时,冷凝水应从冷凝管上口进,下口出

D

分液时,分液漏斗中的下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出

在下列操作中,所使用的仪器能够达到目的是()。

A

用5mL量筒准确量取4.55mL水

B

用托盘天平准确地称取6.82g食盐

C

过滤时用玻璃棒搅拌漏斗内的液体,以加速过滤

D

萃取操作时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度可以比水大也可以比水小