中学教师资格证
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简述如何培养中学生良好的注意品质。

简述创造性思维的过程。

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【简答题】

请运用记忆的有关规律分析该教学过程。

请阐述题目中未涉及到的记忆规律?

吃过糖之后再吃橘子,会觉得橘子特别酸,这属于哪种感觉现象?( )

A

感觉适应

B

感觉对比

C

感觉后效

D

感觉灵敏

平视桌面上的一本书与斜视桌面上同一位置的同一本书,虽然看起来形状可能不一样,但人对书的形状知觉却仍然保持不变,这反映知觉的哪种特性?( )

A

整体性

B

选择性

C

理解性

D

恒常性

小明不喜欢背诵枯燥无味的英语单词,但是他却对学好英语后可以帮助考研或看外文小说感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的( )。

A

无意注意

B

不随意注意

C

有意注意

D

有意后注意

学生在初学外语时,阅读外文报纸,很容易感到疲惫。随着学习的深入,外语水平不断提高,当他消除了许多单词和语法障碍时,就能毫不费力地阅读外文报纸,此时达到的注意状态是( )。

A

无意注意

B

有意注意

C

有意后注意

D

随意注意

“良言一句三冬暖,恶语伤人恨不休”属于( )。

A

形象记忆

B

逻辑记忆

C

情绪记忆

D

运动记忆

早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果好,这是由于( )。

A

记忆的准确性

B

记忆的恢复

C

无倒摄抑制 

D

无前摄抑制