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教育法作为一般社会规范和法律,不具有的特点是(  )。

A

意志性

B

强制性

C

规范性

D

局限性

教师素养在学生成长过程中有着举足若轻的作用。那么,提高教师整体素养的中心内容和关键环节是(  )。

A

教师职业道德

B

教师职业责任

C

教师职业态度

D

教师职业纪律

通过观察发现,当学生有一位学识渊博、待人诚恳的老师时,那么此学生一般会比较爱好读书,且谦逊有礼。此现象说明,教师职业道德具有(  )。

A

调节功能

B

教育功能

C

促进功能

D

认识功能

教育的本质属性是(  )。

A

育人

B

成人

C

丰富社会结构

D

创造生产力

以下不属于教育现象的是(  )。

A

小孩画风景

B

木匠带徒弟

C

老鹰带小鹰

D

学唱戏

1879年,德国著名心理学家(  )在德国莱比锡大学创建了世界上第一个心理学实验室,开始对心理现象进行系统的实验研究,这意味着科学心理学的诞生。

A

冯特

B

斯宾塞

C

裴斯泰洛齐

D

赫尔巴特

科学心理学的奠基人是(  )。

A

斯宾塞

B

杜威

C

冯特

D

皮亚杰

(  )是研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学,是应用心理学的一个分支。

A

发展心理学

B

思维心理学

C

教育心理学

D

记忆心理学

学与教的过程从宏观上说包括五个要素,下列选项中不属于其中的是(  )。

A

学生与教师

B

教育行政部门

C

教学内容

D

教学媒体和教学环境

新中国第一份教学计划的颁布时间是(  )。

A

1949年

B

1950年

C

1953年

D

1956年