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(2015安徽)推进义务教育均衡发展的主要举措有()。

  • A

    保障特殊群体平等接受义务教育

  • B

    提高教师准入门槛,取消教师配置倾斜政策

  • C

    均衡配置办学资源,推动优质教育资源共享

  • D

    优化督导评估,逐步减少对教师的事务性要求

(2015湖北潜江)在中国,获得教师资格的条件必须包括以下哪些条件?()

  • A

    必须是中国公民

  • B

    必须具有良好的思想道德

  • C

    必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格

  • D

    必须具有教育教学能力

(2015河南洛阳)学校事故作为一种侵权行为具有的特征是()。

  • A

    学校或教师侵害了学生合法权益

  • B

    侵害了学生的人身权或物权

  • C

    学校或教师基于过错而实施的行为

  • D

    受害人过错承担与加害人的责任共同分担

(2014山东济宁)《中华人民共和国教育法》规定的在校学生的权利有()。

  • A

    参加教育教学活动权

  • B

    获得资助权

  • C

    获得公正评价

  • D

    申诉、诉讼权

(2014广西)近年来,某市教育局多次下发通知,明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班,不得举办以应试为目的的提高班、实验班,也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而,该市某初中“重点班”与“非重点班”现象依然存在,假期补课也一直在进行。依据相关教育法律法规,此材料中的()。

  • A

    教育局的要求是正确的,符合《中华人民共和国义务教育法》的规定

  • B

    教育局的要求是不正确的,违反了《中华人民共和国义务教育法》的规定

  • C

    某初中的做法是正确的,没有违反《中华人民共和国义务教育法》的规定

  • D

    某初中的做法是错误的,违反了《中华人民共和国义务教育法》的规定

(2015广西)关于教师资格认定的说法,以下表述正确的是()。

  • A

    取得教师资格的人员首次任教时,应当有试用期

  • B

    中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定

  • C

    中等专业学校的教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门认定

  • D

    经国家教师资格考试合格的公民,要求有关部门认定其教师资格的,有关部门应当依照《中华人民共和国教师法》规定的条件予以认定

(2014河南许昌)教育法律法规一般具有两个特征,即()。

  • A

    强制性

  • B

    民主性

  • C

    规范性

  • D

    概括性

(2014山东青岛)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的创新人才培养模式,主要包括()。

  • A

    注重学思结合

  • B

    注重知行统一

  • C

    注重教学相长

  • D

    注重因材施教

(2014广东河源)教师在()等方面的合法权益受到侵害时,可以向教育行政部门提出申诉。

  • A

    教学科研

  • B

    职务聘任

  • C

    工资待遇

  • D

    培训进修

(2015山东济南)根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课,其主要内容包括()。

  • A

    信息技术教育

  • B

    探究学习

  • C

    社区服务与社会实践

  • D

    劳动与技术教育