小宋的孩子今年两岁,婆婆和她住在一起,帮助她照看小孩,最近为孩子教育问题,婆媳经常争吵,婆婆赌气回了老家,小宋只好暂时请假在家,照顾孩子。社会工作者运用任务中心模式协助解决小李的问题,为此需要具备的条件包括( )。
让小宋反思自己的早期生活经验
帮助小宋认识到自己有能力处理婆媳关系问题
使小宋愿意改善婆媳关系
帮助小宋看到婆媳沟通不良是个问题
帮助小宋承认婆媳存在沟通不良的事实
一场火灾烧毁了村里孤寡老人吴奶奶的家,社会工作者找到吴奶奶,与她讨论了今后的生活安排,商议出多种救助办法。下列办法中,涉及正式社会资源的有()。(2016)
到住房宽敞的老邻居家借住
向民政部门申请临时救助
安排吴奶奶入住乡敬老院
投靠吴奶奶在外地的侄子
向社会公益组织寻求帮助
服务对象说:“我丈夫在家经常对我指手画脚,好像只有他在外面赚钱养家,看不到我的价值,经常指责我。其实我在家带孩子做家务,也是非常辛苦的,他一点不知道体贴!”下列社会工作者对服务对象的回应中,符合“同理心”技巧的有( )。
“您先生是不是脾气不好,容易发怒”。
“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”。
“您觉得很委屈,因为您先生不了解您的劳累”。
“您先生在外面工作辛苦,所以回来发牢骚”。
“您先生不体贴和不尊重您,这让您又气又伤心
服务对象说:“我丈夫在家经常对我指手划脚,好像只有他在外面赚钱养家,看不到我的价值,经常指责我。其实我在家带孩子做家务,也是非常辛苦的,他一点不知道体贴!“下列社会工作者对服务对象的回应中,符合”同理”技巧的有( )。
“您先生是不是脾气不好,容易发怒”。
“您做的有些事情可能没有符合您先生的要求”。
“您觉得很委屈,因为您先生不了解您的劳累”。
“您先生在外面工作辛苦,所以回来发牢骚”。
“您先生不体贴和不尊重您,这让您又气又伤心”。
根据实际情况的需要,工作协议通常包括( )。
服务性质
服务的内容和采用的方法
服务双方应有的权利和义务
服务的地点、时间、期限和次数
服务双方签字
个案管理的核心任务就是服务评估,主要包括服务对象的()。
非正式网络
医疗情况
生理状况
财务状况
社会环境
当服务对象寻求帮助时,社会工作者需要积极地帮助遭遇困难的单个个人或者家庭,其首要任务在于帮助服务对象( )。
解决服务对象遇到的困难
提高与社会环境之间的适应水平
恢复社会所要求的功能
承担社会所要求的责任
增强自身的能力
心理与社会治疗模式经常运用直接治疗技巧,其中非反思性直接治疗技巧主要包括( )。
心理动力反映
人格发展反映
直接影响
支持
探索一描述一宣泄
个案会谈是指社会工作者与服务对象之间的会面和专业的谈话,又称为个案面谈,会谈类型有以下几种( )。
商务场所会谈
收集资料的会谈
治疗性会谈
诊断性会谈
建立关系的会谈
社会工作者需要比较全面地收集和分析服务对象的资料,以便于后期个案服务工作的开展。社会工作者收集资料的过程中可能用到的技巧有()。
结构式调查表
非参与式观察
参与式观察
扮演支持者的角色
现有的实物资料