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社会工作实务通用过程的步骤包括(  )。

  • A

    介入

  • B

    调研

  • C

    预估

  • D

    结案

  • E

    计划

在与14岁的男孩首次面谈前,社会工作者应着手准备的工作包括()。

  • A

    预估男孩的需求

  • B

    界定男孩的问题

  • C

    走访家庭

  • D

    草拟面谈提纲

  • E

    研读男孩资料

李奶奶的三个子女相互推诿赡养责任,在社会工作者小李的调解下,李奶奶的赡养问题得到妥善解决。社会工作者准备结案时,李奶奶表现出对未来生活的焦虑,害怕小李不再来看她,会谈时心不在焉,认为自己的问题还未得到解决。李奶奶的表现反映了结案阶段服务对象常会出现的反应,其中包括(  )。

  • A

    倒退

  • B

    依赖

  • C

    否认

  • D

    抱怨

  • E

    愤怒

社会工作者在与服务对象商定了服务目标之后,就需要拟定行动计划,该行动计划内容应包括(  )。

  • A

    确定目标的先后顺序

  • B

    讨论目标的可行性

  • C

    把目标转化为可测量的指标

  • D

    选择介入的系统

  • E

    选择介入的行动

在经历一个服务历程进入结案阶段后,社会工作者面临的重要工作之一是通过()帮助服务对象处理因离别而产生的负面情绪。

  • A

    回顾工作过程,以确定成熟的结案时机

  • B

    提前告知服务对象结案的时间

  • C

    减少与服务对象接触的次数

  • D

    安排正式的结案活动

  • E

    建立长期的关系

社会工作者小王准备结束一个家庭个案。根据结案期工作的要求.小王的下列做法中,正确的有(  )。

  • A

    拒绝家庭继续会面的要求

  • B

    保持与家庭的电话联系

  • C

    减少与家庭直接会面的次数

  • D

    缩短与家庭直接会谈的时间

  • E

    加强与家庭成员的联系

小沈是一位刚刚加入服务机构的社会工作者,他针对有网瘾问题的小学生草拟了一份主题为“做祖国建设的合格接班人”的服务计划。内容包括:历史名人是怎样成才的;学生的主要人生任务是什么;祖国需要怎样的建设者;生活中你最敬佩谁等。活动的形式包括讲座、参观、游戏、同学互动、亲子互动等。机构的督导在肯定小沈计划优点的同时,指导小沈按照服务计划制订的原则对服务计划进行修改完善,督导有针对性地提出的修改原则包括(  )。

  • A

    计划要有服务对象的参与

  • B

    计划要与工作的总目的相符合

  • C

    计划要考虑经济效益

  • D

    计划要详细、具体和可操作

  • E

    计划要随情况的变化而及时调整

计划目标设定主要包括的程序和工作是(  )。

  • A

    确定服务对象的需要和问题

  • B

    向服务对象解释设定目标的目的

  • C

    共同选择适当的目标

  • D

    确定目标的理论意义

  • E

    目标陈述要明白易懂.重在促进服务对象的成长

老王最近因照顾年迈母亲的事常与兄弟姐妹发生争执,向社会工作者小赵求助。小赵与老王初步沟通后,决定进行接案会谈。为做好这次会谈,小赵应做的准备工作包括(  )。

  • A

    了解老王之前接受服务的情况

  • B

    走访老王的兄弟姐妹

  • C

    走访老王生活的社区

  • D

    阅读老王的有关资料

  • E

    为老王制订干预计划

社会工作者小陈接待了前来求助的初中生小红,经过面谈和预估,小陈发现小红和母亲的沟通中存在困难。针对小红的问题,小陈开展的下列服务中,属于直接介入的有(  )。

  • A

    让小红扮演母亲角色

  • B

    指导小红主动表达自己的想法,加强与母亲沟通

  • C

    联系小红母亲,了解她对女儿的看法

  • D

    邀请小红母亲参与辅导,增加与女儿的交流

  • E

    指导小红母亲发现小红的优点,增进对女儿的了解