快速查题-教师资格试题
教师资格
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（ ）是一种集体方式的家园联系形式。
- A
家长学校、
- B
家长委员会、
- C
家访、
- D
家园之窗
幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于（ ）的控制之下。
- A
教育者
- B
保育员
- C
园长
- D
社会
在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的（ ）。
- A
以教师为主，家长为辅
- B
家长与教师是平等的教育主体
- C
以教育能力较强的一方为主
- D
在园以教师为主，在家以家长为主
结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则。并说明理由。
幼儿园内部环境包括（ ）。
- A
物质环境和精神环境
- B
制度环境和人文环境
- C教学环境和学习环境
- D
客观环境和主观环境
综合运用创设游戏活动区的理论，根据幼儿年龄特点，设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（ ）。
- A
有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
- B
违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
- C
在条件好的城市幼儿园大班可行
- D
可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是（ ）。
- A
家长学校
- B
宣传栏
- C
家长委员会
- D
家园联系簿
试述幼儿园活动区的功能。
从狭义上理解，幼儿园环境是指（ ）。
- A
幼儿园生活环境
- B
幼儿园心理环境
- C
幼儿园教育的一切外部条件
- D
幼儿园内一切影响幼儿发展的因素