心理学家做了这样一个实验:从三个班中将成绩排名后六位的学生抽出来,组成一个l8名学生的班级,心理学家对这18名学生进行了智力测验,发现每一名学生智商都在正常范围。于是要求这l8名学生的任课老师对他们做到以下几点: 一、分析他们在学业上失败的原因; 二、上课提问时,难度适当; 三、对回答问题正确的同学给予鼓励,回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误; 四、鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。 后来,这l8名同学在半年以后学习大有进步,已经不再是差生了。 请结合以上材料试用动机理论对案例进行分析。
教师如何备好课?
请你就该校的课程设置做一评析。
请你就该校的教学评价做一评析。
简述班集体形成的条件。
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)
若指导中年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
依据拟定的教学目标,设计课堂教学的主要环节,并简要说明理由。(20分)
请根据上述要求制作教学设计。